Reflexión
escuela
Vanessa Antony Stevan
Presentado por: Martin Galvez
Cuando hice el recorrido por Ochoa Elementary School y observé sus
instalaciones, no me fue muy agradable ese centro escolar. Solo me gustaba la
cercanía al lugar donde vivo. Para mí sorpresa allí inicié mis observaciones,
con el grupo de tercer grado de la maestra Ángela Bennett y descubrí un trabajo
que me parece excelente. Es la primera vez que observo el proceso de enseñar a
pensar a los estudiantes en un salón de clases. Creo que esta práctica
fortalece a temprana edad la conciencia de sus estudiantes para ser
responsables de finalizar cada trabajo realizado en su salón de clases
La maestra Bennett organiza los trabajos con la intención de hacer
pensar a sus estudiantes sobre ellos mismos y otras personas. Con el trabajo
sobre ¿qué es un líder? Ella animó a los
estudiantes para ser capaces de ser ó hacer, actuar y pensar sobre las
acciones que hicieron otros como héroes nacionales importantes y cada
estudiante de tercer grado forma parte del álbum con textos propios donde cada
niño escribió sobre a una persona cercana para describirla y definirla como
líder.
Estoy sorprendido con el desempeño docente de la maestra Bennett, ella
muestra los productos de clase de sus alumnos como portafolios de evidencias.
Observé algunas carpetas con la participación de todos los estudiantes de tercer
grado integrando el proyecto final.
Una rutina que me parece importante es que cada alumno termina su
actividad en el salón de clases ó la continúa durante la siguiente clase, a
veces en otra aula, pero no hay tareas inconclusas. Esto le da autonomía a cada
estudiante para decidir qué hacer, como hacer y cuanto tiempo le dedica a sus
trabajos en clases para entregarlos a su maestra.
Creo conveniente realizar las prácticas de trabajo de la maestra
Bennett, como estrategia de trabajo con mis estudiantes en Sonora, México,
acondicionando nuevos vocabularios, horarios y organización de las actividades
grupales, individuales ó por binas.
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